En la nostra futura tasca com a psicopedagogs ens podrem trobar en la necessitat de seleccionar recursos telemàtics per la interculturalitat per a utilitzar-los o recomanar-los en determinades situacions educatives. La selecció de recursos implica considerar dos aspectes fonamentals: les característiques dels mateixos i la seva adequació al context en el qual es volen utilitzar.
Per tal de conèixer les característiques d’un recurs, haurem de llegir el manual o la guia i interactuar amb ell amb el propòsit de determinar els seus objectius, els continguts, el plantejament didàctic, el tipus d'activitats que presenta, la qualitat tècnica..., és a dir, haurem de realitzar una avaluació.
La Pac3 ens ha facilitat aquesta avaluació de les característiques d'un recurs proposant-nos una guia de catalogació i avaluació que permet recollir els trets principals del recurs i algunes valoracions sobre els seus aspectes relatius a l’educació intercultural, pedagògics i funcionals.
Aquests coneixements ens haurien sigut útils en la realització de la Pac2 ja que ens haurien ajudat a desenvolupar una webquest de qualitat amb la que es podria aconseguir la màxima eficàcia didàctica.
Per tal de conèixer les característiques d’un recurs, haurem de llegir el manual o la guia i interactuar amb ell amb el propòsit de determinar els seus objectius, els continguts, el plantejament didàctic, el tipus d'activitats que presenta, la qualitat tècnica..., és a dir, haurem de realitzar una avaluació.
La Pac3 ens ha facilitat aquesta avaluació de les característiques d'un recurs proposant-nos una guia de catalogació i avaluació que permet recollir els trets principals del recurs i algunes valoracions sobre els seus aspectes relatius a l’educació intercultural, pedagògics i funcionals.
Aquests coneixements ens haurien sigut útils en la realització de la Pac2 ja que ens haurien ajudat a desenvolupar una webquest de qualitat amb la que es podria aconseguir la màxima eficàcia didàctica.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada